剧情简介
天堂，或许是地狱。
三个灵魂今天聚在了这里……
他们谈，谈1941年的战争，哥本哈根9月的那个雨夜，挪威滑雪场的比赛，纳粹德国的核反应堆，同盟国正在研制的原子弹；他们谈量子、粒子、铀裂变和测不准原理，还谈贝多芬、巴赫的钢琴曲；他们谈战争时期个人为自己祖国竭尽全力的权利，炸弹扔下后城市里狼籍扭曲的尸体……
他们谈这谈那，最想说清的却是两个影响了世界物理学进程的诺贝尔获奖者沃纳·海森堡和尼尔斯·波尔在1941年的哥本哈根会见——谜一样的会见。
他们不断地叙述着会见的“真实”，结果却依旧不定……
英文名称：Copenhagen by Michael Frayn
编剧 迈克·弗雷恩（英）
翻译 胡开奇
导演 王晓鹰
舞美设计 严 龙
灯光设计 卢卫东
视频导演 吴晓东
服装设计 徐兰东
化装设计 任 薇
道具设计 王 璞
音响设计 严贵和
出 品 人 赵有亮
艺术总监 杨宗镜
监 制 周予援
制 作 人 戈大力
演员角色表
海森堡·········梁国庆
波 尔···········何瑜
玛格瑞特·······杨青
编剧简介
迈克·弗雷恩
剧作家、小说家、翻译家。出生于1933年，曾在剑桥大学学习哲学，后来在《守护者》和《观察家》做过记者和专栏作家。在此期间，发表了《锡人》（1965年）、《俄国翻译》（1966）等。最近的小说包括《登陆太阳》（1991），本书获得《星期日快报》年度奖。2002年，他的小说《间谍》获“维特布莱德”小说奖，并获“维特布莱德”年度图书奖提名。迈克·弗雷恩也是同年“黑伍德·黑尔”文学奖获得者。
迈克·弗雷恩的剧作包括《字母顺序》（1975）、《云》（1976）、《蠢驴的岁月》（1977）、《建立还是破坏》（1980）、《噪音消失》（1982）、《捐助人》（1984）和《哥本哈根》（1998）。其中，《哥本哈根》由皇家国立剧院在伦敦首演，并连获普利策、托尼两项大奖，在欧美引起广泛轰动。近年，澳大利亚、日本也有《哥本哈根》的演出。评论界称这股势头为“哥本哈根现象”。
胡开奇
现任教于纽约市教委及纽约市立大学（终身教职），上海戏剧学院访问教授，中国国家话剧院北美戏剧顾问，上海话剧艺术中心北美顾问。
1982年获英美文学学士，后任教于上海戏剧学院。1990年赴美国宾州州立大学攻读戏剧，1993年获纽约市立大学双语硕士。
主要著译有:《困惑与良知》、《戴维.奥本与他的〈求证〉》、《五种先锋派》、《或……或不存在》、曼斯菲尔德短篇小说《泡菜》、《金丝雀》、《哥本哈根》（剧本）及《求证》（剧本）等。
导演的话
“哥本哈根”是个迷。至今人们也无法确切认定海森堡与波尔1941年那次会见的真实意义，当然更无法认定当事人的动机、启图和潜意识。对于当年原子弹的研制和付诸实战、对于今天世界所面临的潜在的核毁灭威胁、对于未来科学发展对整个人类生存的影响，“哥本哈根”的误解到底是一个偶然还是一个宿命？物理学对于普通人是抽象的科学，而对于物理学家却是生命的一部分，但当他们的个人生命体验与整个人类命运联系在一起的时候，他们能承载得了吗？
《哥本哈根》是个难题。三个灵魂，在另一个世界对话，试图弄清楚一些搅扰他们后半生甚至连灵魂都不得安宁的事情，于是这个戏便没有了正常逻辑的时空概念，尤其是时间在这里没有了线状连贯性，成了破碎、断续、颠倒、重复的状态。于是，我们习惯或者我们认定戏剧应该有的线性情节逻辑、线性人物发展也就没有了，这是我们阅读、理解此剧和观众观看此剧的最大难题。
《哥本哈根》是个“现象”。不知为什么，自1998年《哥本哈根》剧本问世以来，欧洲许多国家、美国许多城市、澳大利亚乃至日本都竞相上演，不是以前卫戏剧的面貌而是以主流戏剧的面貌出现在主流文化中，被主流戏剧观众、主流戏剧评论以及科学界和历史界所广泛关注，某著名媒体将此称之为“《哥本哈根》现象”。如此“现象”仅仅是因为西方人对二战历史和原子弹制造历史更了解吗？还是其中反映了他们对戏剧及其功能的某些看法？比如对人的深层探究，比如思辩的艺术价值，比如“非娱乐性”的欣赏快感，比如对生活、对人、对世界、对人类的超乎功利之上的关注。
《哥本哈根》是个挑战。不能说它代表国际戏剧的最高水准，更不能说它预示国际戏剧的发展走向，但在当前，在很大的国际范围内，它是戏剧舞台上的一个闪光的亮点。中国的戏剧舞台、中国的戏剧观众、中国的戏剧理论将如何面对它，这是《哥本哈根》带给我们的一个挑战。
无论如何，人们在平安的同时、在富足的同时、在满足物欲、追求功利的同时，也许还需要唤醒内心的良知和理性，这是戏剧艺术除了娱乐大众之外还应该具有的属性和品格。
关于“哥本哈根会谈之谜”
1941年9月，种种迹象似乎都预示着整个欧洲将陷入希特勒的统治之下。英国从夏天起就在反法西斯斗争中处于孤军奋战的地位，已经无力在欧洲大陆开辟第二战线，只能在北非沙漠中打上几仗。苏联几个星期之前就遭到了入侵，它的命运取决于希特勒大军的围困行动会产生什么样的效果。此时，德国核物理学家沃纳·海森堡乘火车去哥本哈根找他的同行尼尔斯·波尔。
两人共进晚餐之后，谈话在玻尔住所的外面进行。也许他们想避开窃听器，但他们肯定也是想找个安静的地方交谈。海森堡到底跟波尔说了什么，他们的谈话对战争的发展产生了什么影响呢？
到目前为止，没有人怀疑海森堡向他的同行透露了德国纳粹正在进行一项原子弹的计划，而且似乎取得了重大的进展，但并不清楚他是以何种方式对玻尔提起这件事的。海森堡是去打探波尔及盟军对原子弹的了解多少，还是在设法拖延纳粹研究原子弹的同时，劝说波尔阻止盟军研究这种武器？……
“哥本哈根会谈之迷”不仅是科学史，也是二战史上的一个迷团，令史学家扑朔迷离……
历史上的海森堡与波尔
沃纳·海森堡（Werner Heisenberg,1901—1976）：德国物理学家，犹太人。1932年，获诺贝尔物理奖。海森堡以两件事著称于世：一是提出了著名的量子“测不准原理”，揭示了微观世界混沌的本性；二是他主持过希特勒的原子弹计划，但未能造出原子弹。
尽管海森堡承担了德国的原子弹计划，但他并不认同希特勒。他甚至想由各国科学家之间达成默契以制止原子弹的生产。1939年夏季，海森堡访美，提到：“12个人或许仍可以达成一个相互协定以制止原子弹产生”。但遗憾的是，美、德之间已经相互不信任了。
“科学史”、“二战史”上，一直有一个“海森堡之谜”。战后，海森堡宣称自己是一位科学的英雄，凭借科学家的良知抵制并暗中挫败了希特勒研制核武器的企图。对于海森堡，一种意见认为海森堡并不想造原子弹；另一种意见认为，海森堡根本没有能力制造原子弹。
尼尔斯·波尔（Niels Henrik David Bohr,1885—1962）：丹麦物理学家，犹太人。他创立了互补性理论,被誉为“量子论之父”，1922年获诺贝尔物理奖。
30年代末，波尔致力于原子核的研究，提出核裂变并释放巨大能量的“核反应模型”。1939年，“二战”爆发不久，丹麦被德军占领，波尔逃亡美国，与费米、奥本海默等科学家一起投入了原子弹的研究，最后研制出世界上第一颗原子弹。在他加入“曼哈顿计划”时，他说，“时代不好，为了抢救一个国家最宝贵的东西，我只得违背自己信奉的原则”。
令人崇敬的是，“二战”结束后，波尔疾呼限制核武器，组织1955年日内瓦第一次和平利用原子能大会。1957年，他被授予首届和平利用原子能奖。
波尔与海森堡既是师生，又是忘年交，关系甚密，情同父子。1924—1927年，二人在哥本哈根共事，进行量子物理理论的研究。“二战”其间，海森堡与波尔身处两大敌对阵营，在1941年“哥本哈根会谈”之后，两个人的友谊宣告结束。
关于剧中提及物理学知识简介
原子弹：利用重元素原子核裂变于瞬间放出的巨大能量来发生杀伤破坏作用的一种爆炸性原子武器。主要组成部分是原子装料（如铀235、钚239等）、引爆装置和弹壳。当引爆装置爆炸使原子装料超过临界体积时，在中子的作用下形成重核裂变的异常急剧的链式反应而导致原子爆炸。原子弹是第二次世界大战末期出现的新武器，1945年8月6日、9日，美国在日本广岛、长崎各投掷了一枚原子弹，使当地人民遭受重大损失。
量子理论：关于亚原子粒子、光子等的理论，根据这个理论，能量与物质两者仅存于分离的定量中，即一个粒子的能量变化只有在放射或吸收一定量的能，才能发生。
测不准原理：是关于粒子的变量无法确切测定的原理。一个变量测得越精确如方位；另一个变量就越不清楚，如速度。
哥本哈根阐述：1928年，波尔综合了海森堡的粒子理论与施勒丁杰的波理论，提出对于粒子——只有波与粒子陈述才能完全解释它们的本质。以海森堡的测不准原理及波尔的互补性理论为基础形成了一个理论体系，这就是众所周知的哥本哈根量子力学阐述。
·小资料·
第二次世界大战，是人类历史上最大的一场劫难。战前，德国人就在秘密寻找更具威力的武器。1938年，德国著名科学家奥托·汉姆和弗里茨·斯特劳斯证实了铀裂变的现象，并掌握分裂原子核的基本方法，这就为制造威力惊人的原子弹提供了条件。此时，苏联、美国、日本纷纷展开原子弹的研究，疯狂的战争使疯狂的人们开始了研制大规模杀伤性武器的疯狂竞赛。
由于盟军的强烈干扰和德国科学家内部的思想混乱和研究误差，德国未能制造出原子弹。德国研制原子弹的主要负责人海森堡事实已掌握原子弹制造的关键技术，却避开对原子弹的研究，集中力量研究反应堆和回旋器，显然有意拖延研制进程。
1938年12月，费米等人经过原子分裂试验，证明链式反应的可能性。以费米、西德拉、泰勒为首的科学家向美国总统罗斯福起草了一份研制原子弹的建议，著名科学家爱因斯坦也在建议上签了名。
1939年10月19日，美国总统罗斯福签署了研制原子弹的文件。第二年8月，一个权限极大、范围极广的原子弹研究机构成立，即众所周知的“曼哈顿工程”，由世界著名的科学家负责。其间，奥本海默为美国最终成功地制造出原子弹做出了贡献。因此，人们称奥本海默为美国的“原子弹之父”。
1945年7月16日5时30分，美国在新墨西哥州阿拉莫高多沙漠试验场成功地爆炸了世界上第一颗原子弹。奥本海默望着原子弹爆炸这一壮观但很残酷的景象，心中忽然想起一首古印度圣诗中的诗句：“漫天奇光异彩，有如圣灵逞威；只有一千个太阳，才能与其争辉”。
1945年8月6日，美军在广岛投下了第一颗原子弹，使广岛遭到了毁灭性的轰炸，人员伤亡惨重。据美日资料，第一颗原子弹使广岛死亡71379人，受伤68023人，所有的工业机器都遭破坏。
由于日本没有立即投降，8月9日，美军在长崎投下第二颗原子弹，并迫使日本投降。原子弹使长崎死亡35000人，受伤60000人，失踪5000人，68.3%的工厂被摧毁。
而在德国战败后，被盟军俘获的著名物理学家冯·魏茨泽克在听说美国用原子弹轰炸广岛后，对其他人说：“我之所以没有制成，首先是我们中的大部分人并不真正想搞……如果我们希望德国获胜，我们不会造不出来”。
在原子弹发明后不久，爱因斯坦曾说过，“除了我们的思维方式外，一切都改变了”。
1949年8月29日，苏联的第一颗原子弹试爆成功。
1952年10月，英国成为美、苏之后第三个拥有原子弹的国家。
1960年，法国爆炸了原子弹。
1964年10月16日，我国为反对核威胁、核控制，成功地爆炸了第一颗原子弹。
上世纪60年代以来，出现了一批潜在的拥有（即未公开宣布拥有）核武器或核制造能力的国家和地区。像伊朗、阿尔及利亚等国家，都拥有核反应堆。印度、巴基斯坦已成功爆炸原子弹，朝鲜、以色列、伊拉克、南非都有制造原子弹的实力。日本近年从法国和英国购买核反应堆用过的核燃料，通过再加工来提取钚。
国外评点
“引人入胜……这些年里最鼓舞人心、最具独创性的观念戏剧……很有震撼力的艺术作品。”
——本·布兰特力 《纽约时报》
“非常具有戏剧性……弗雷恩采用了很优秀，几乎是数学的方式处理戏剧的结构……《哥本哈根》为我们提供了一个很特别的愉悦，而且引发我们的思考。”
——约翰·拉尔 《纽约人》
“本剧最具魅力之处之一（尤其是在演出中），是它在表现对现代物质质询时的方式——强烈的竞争意识，却不失彼此的关爱、尊敬和对真理的不懈追求，而不考虑现实的应运意义。”
——伊恩·约翰逊 加拿大马拉斯比纳大学文科研究课程讲义
“弗雷恩的技巧就在于运用原子物理的科学构架，从著名的薛定谔理论到海森堡的不确定性原理，去探讨一个人的观点如何影响对终极事实的探索，而这些事实是不能通过人与人之间的一般交流获得的。”
——约翰·朗根堡
